INSERÇÃO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS
23/03/2024 13:14
Comecei a aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras), no final de minha graduação em Música - Licenciatura, no ano de 2011. A nova disciplina inserida por força de lei na grade curricular do curso, me levou a cursar 60 horas de Libras para cumprir os créditos da referida disciplina.
A partir daí, outros cursos de extensão se seguiram. Pouco tempo depois, já me iniciava na docência de Libras em cursos de curta duração, com a finalidade de fixar e desenvolver essa língua. Após uma série de cursos como estudante e outros como docente, me lancei à pesquisa na área da Libras, o que me exigiu uma formação na área.
Foi então que iniciei em 2013, uma pós-graduação latu senso em Libras, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. No curso, além de toda a formação recebida, realizei uma pesquisa inédita no Estado de Mato Grosso, que versou sobre o ensino de música para visuais (pessoas que se comunicam linguisticamente pelo meio visual), que originou um glossário de sinais da área musical em Libras.
Em 2014, fui contratado como professor substituto na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Por já ter conhecimento do SignWriting, fui designado para a disciplina de Escrita de Sinais. A disciplina me levou a aprendizagem da Escrita das Línguas de Sinais (ELiS), que aprendo rapidamente e a insiro no meu dia a dia.
No entanto, em sala de aula (tanto no curso de Letras-Libras, na disciplina de Escrita de Sinais, quanto em cursos de extensão) o ensino-aprendizagem da ELiS, nunca fora bem sucedida. Em contrapartida os alunos sempre exaltavam a "visualidade" do SignWriting. Sempre contrapunha essa ideia, provando aos cursistas por meio da escrita e da leitura, que o mesmo, também possui seus aspectos abstratos.
Dada ao número excessivo de caracteres do SignWriting e o exacerbado detalhamento de sua grafia, o que o torna denso e pesado, e a abstração da ELiS, mesmo sendo esta considerada leve e prática, eu percebi em minha prática docente, que uma escrita de língua de sinais precisa ser ao mesmo tempo visual e possuir poucos caracteres.
Foi então que no início do ano de 2016, em uma tarde de domingo, iniciei então uma releitura desses dois sistemas de escrita de sinais e uma série de experimentos que provaram que essa "fusão", poderia tornar a Escrita de Sinais, um sistema de grafia e registro de insformações das Línguas de Sinais, de fácil aprendizagem, grafia e descodificação.
O principal objetivo na elaboração desse novo sistema, foi diminuir o número de caracteres usados para a grafia das línguas de sinais e também, tornar o processo de grafia e leitura, simples e rápido.
Baseado na minha experiência de ensino-aprendizagem de SignWriting, que se tornou improdutivo ao longo do tempo, pelo excesso de caracteres e da ELiS que em minha experiência, nunca foi bem aceita e, sendo também de meu interesse particular, como pesquisador das línguas de sinais, desenvolver uma escrita de sinais simples para o meu uso diário, em pesquisas nesta área.